Cele

Nauczyciel zapisuje cele dla każdego ucznia, na przykład „płynne septymy”, „obie ręce, powoli” albo „osiem taktów a vista dziennie”. Każdy cel ma nazwę i opis ze szczegółami: co grać, w jakim tempie, z których stron. Kolejność ustala się przeciąganiem, a cel na górze listy jest teraz najważniejszy.

Linki do ćwiczeń wstawione w opis zamieniają się w karty ćwiczeń na stronie ucznia, dopóki uczeń pracuje nad tym celem. Praca domowa jest więc o jedno kliknięcie od celu.

Każdy cel jest na jednym z czterech etapów: Planowany, W trakcie, Prawie ukończony albo Opanowany. Na kolejny etap przesuwa go tylko nauczyciel. Aplikacja nie uzna celu za opanowany dlatego, że wzrosła jakaś liczba — o tym decyduje nauczyciel.

Każdy cel ma gwiazdkę. Dopóki cel jest otwarty, gwiazdka jest pusta. Gdy nauczyciel oznaczy go jako Opanowany, gwiazdka się wypełnia, a cel przesuwa się za otwarte. Ukończone cele zostają na liście i pokazują, co uczeń już osiągnął.

Po otwarciu celu widać jego historię: kiedy go wyznaczono, kiedy przechodził z etapu na etap, ile czasu spędził na każdym i którego dnia został opanowany.

• Uczeń znajduje je w zakładce Moja nauka, a przy każdym widzi, kto go wyznaczył. Może je czytać, ale nie może ich zmieniać.
• Rodzice widzą cele swojego dziecka, a najważniejszy z nich także na stronie rodziny.
• Nauczyciel widzi główny cel każdego ucznia na liście uczniów, na profilu ucznia i podczas planowania lekcji, bo każda lekcja dotyczy jednego celu albo kilku.

Gdy nauczyciel przestawi cel na nowy etap, uczeń dostaje komunikat na Panelu, a zależnie od ustawień także powiadomienie w telefonie albo email. Zobacz powiadomienia.